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¿Qué es el respeto para los niños? Definición y ejemplos

La transmisión de valores es sumamente importante para cualquier familia, enseñarle a los pequeños a conducirse en la vida aunque es indispensable también puede llegar a ser muy complicado. Como padres se debe aprender a aterrizar los conceptos de la vida diaria a un lenguaje sencillo y facil de comprender, asíc como a situaciones especificas que les permitan entender  a los niños lo que deseamos enseñarles. Es por eso que el día de hoy queremos hablar de uno de los primeros valores que se debe enseñar a los más pequeños de la casa, el respeto. En este artículo hablaremos de ¿Qué es el respeto para los niños?, tanto a nivel definición como con muchos ejemplos que te servirán como guía para hacerte esta tarea más fácil. Empecemos:

¿Qué es el respeto para los niños?

En primer lugar vamos explicar qué es el respeto. Como tal primero entenderemos que no hay una sola forma de describirlo, pero podemos empezar por decir que se trata de un valor, incluso de una forma de vida, de un reconocimiento al valor del otro. Es decir, es una forma de expresar que sabemos que tanto nuestras decisiones, gustos, opiniones son igual de valiosas que las de las otras personas. Aquí lo importante es identificar que para poder ser respetuoso se necesita tener claridad de los límites.

En este caso se los explicaremos más que nada como una forma de identificar hasta dónde puede una persona opinar o decidir cuando otras personas son parte de la situación, es decir, debemos explicarles que, en primer lugar pueden o no estar de acuerdo con la persona, pero la otra persona tiene derecho a pensar y vivirse como desee, pero la regla de oro es que ni tu peque ni otras personas tienen derecho a dañar a otros.

Aquí entran los límites. Si llega a identificar que la opinión o acción del otro le afectan o a otros, es momento de explicar que posible ser respetuoso poniendo límites. No tiene que aceptar forzosamente lo que el otro dice, pues la libertad del otro llega hasta donde se tocan derechos de los demás. Debemos enseñar a los más pequeños a ser respetuosos pero también a ser respetados y luchar por eso. Ahora parte del respeto es aprender a comunicarnos. Hay algunas preguntas básicas que deben hacerse los pequeños para saber que esta respetando y esta siendo respetados. Veamos:

¿Lo que la persona opina me afecta o a otros? Si la respuesta es no, no importa que no coincida con la forma en que tu peque ve la vida, una forma respeutosa de comunicarse podría ser compartir puntos de vista sin deseear convencer al otro ni menos preciar su opinión. Entender que de las dos opiniones se puede aprender o crear algo nuevo.

En caso que la respuesta se que si afecta o daña a otros. Podemos enseñarlos a estructurar sus frases para responder y aclarar que se sienten incomodos o agredidos. En este caso sería algo así como mencionar que agradecen la opinión pero se han sentido de tal o cual manera, pueden hablar de su emoción, que se han sentido poco respetados y el porqué, así como la propuesta a la solución. Vamos a los ejemplos.

Ejemplos de respeto para niños

Opinión: Creo que los niños que traen comida a la escuela son poco independientes y estan mal.

Posibilidad de respuesta: Entiendo que esa sea tu opinión pues eso tiene que ver con la manera en que te han criado o quienes te han rodeado, es posible que así sea para algunas personas pero no podemos generalizar. Me siento incomodo de que lo digas frente a mí porque yo traigo alimentos desde casa y para mí significan el amor de mis padres para cocinarme por la mañana o que cocinamos juntos, por lo que no soy poco independiente, para mí ser independiente son otras cosas y no esta mal ni bien traen comida, solo es diferente. Te propongo que no hablemos de ese tema si es que tenemos opiniones diferentes y no las cambiaremos para que ninguno se sienta mal.

En este caso ella o el no hacen menos a quien dio la opinión, no desean cambiar al otro pero defienden su derecho de no ser agredidos o menos preciados.

Otra pregunta importante es ¿La persona está opinando, burlandose, menospreciado o intentando cambiar a los que le rodean? Ayudarle a identificar esto es muy importante. Poner pequeños ejemplos, cuando una persona opina simplemente habla desde su experiencia, y cuando se burla o intentar cambiar al otro ya no esta respentando, ya no esta tomando como igual de valioso al otro, y mucho menos esta tomando en cuenta sus emociones. Ejemplo:

Opinión: A mí no me gusta el chocolate o ¿quieres una servilleta para que disfrutes más tu helado?

Burla o agresión: Eres muy sucia y te ves muy graciosa comiendo chocolate, te batiste toda la cara y las manos, esta mal que comas chocolate.

Querer cambiar al otro: Debes dejar de comer chocolate porque sino serás una niña sucia, tira eso y deja de comerlo ya.

¿Cómo lo está diciendo? ¿Utiliza groserías, sube su tono de voz, permite opinar a los demás?

El estilo de conversación se vuelve muy importante, para sentirse respetados deben estar en una zona segura y se crea por medio del respeto, entonces, primero si la persona usa groserias para decir su punto de vista es una tache, igual si grita o sube tono de voz, así como si desea imponerse sin dejar hablar a otros o interrumpir.

¿Es mi tipo de persona? ¿Qué tan importante es este tema para nuestra amistad?¿Hasta dónde podemos negociar?

Estas son las preguntas más difíciles pero importantes, enseñarles que el respeto se construye, no siempre está ahí, que hay niños que aún no aprenden pero que son grandes personas y con quienes pueden construir zonas seguras, pero que también deben saber hasta dónde llegar y lo que esto traera consido, por ejemplo: Si un niño le quita su comida en el recreo como condición para juntarse con él, es una falta de respeto.

En este caso sería preguntarle cómo se siente con esto, si sabe porqué el niño no trae comida, si realmente fuera de eso se llevan bien, y qué tan abierto esta el niño a mirar que eso no esta bien, las opciones serían apoyarlo en cómo hablar con el niño sobre que entiende que tiene hambre pero de eso no irá su amistad, que puede ver si tú lo apoyas con comida también para él pero que no es correcto y ver cómo reacciona, etc. A veces las condiciones de los niños son muy diferentes a las de los adultos, suelen hacer cosas sin todavía mucha consciencia pero si vemos que hay violencia en esa relación, jerarquia, y le esta haciendo mal, es momento de enseñarle con quién si y hasta dónde. Es por eso que te recomiendo que hagan una lista, esta es importantisimo. Te cuento.

Para sentirse seguro o respetado hay que identificar cuáles son sus no negociables, es decir, qué características deben tener sus relaciones con amiguitos o familiares, etc., por ejemplo: Que no diga groserías, que no alce la voz, que no haga agresiones fisicas, que no se burlen, que cuiden escuchando, riendo, abrazando, etc., para que así identifique cómo ir construyendo sus vínculos. Para que tu niño entienda bien este tema del respeto debemos no cansarnos jamás de hacer ejercicios, te recomiendo sobre todo que hagan versiones de una sola situación sobre cuando si se respeta y cuando no hay respeto, para que le sea más fácil. Por eso te traigo algunos ejemplos

Situación: Niño/a se hace un corte de cabello o peinado nuevo para ir a la escuela

Respuesta respetuosa: Puede haber varias opciones. La primer, ningún niño le dice nada sobre su cambio de cabello porque no opinamos de cuerpos agenos. Otra podría ser que los niños a los que les gusto le dijeron y lo felicitaron mientras que a los que no les agrado no le dijeron nada, porque entienden que puede hacerlo sentir triste que critiquen su cabello y es algo que no les afecta pues ellos no usarán ese corte o peinado.

Respuesta no respetuosa: A los niños que no les gustó le dijeron, se burlarlon, le dijeron que hasta que le crezca el cabello puede volver a jugar con ellos.

Situación: Alguna persona le dice que debe de jugar a subirse a los árboles y ser más femenina usando vestidos.

Respuesta respetuosa: Agradezco su consejo, pero pienso diferente, para mí es muy divertido jugar de esa manera y me gusta la ropa que uso, no me quita valor, ni me hace más o menos niña. Si pensamos diferente lo entiendo pero no me siento respetada porque esta haciendo menos lo que pienso. Podríamos evitar hablar de esto para que ninguna se sienta mal o poco respetada.

Situación: Hace un dibujo

Opinión respetuosa: Tu dibujo es muy diferente al mio, me enseñas cómo hacer esta parte y yo te enseño cómo hacer esto que yo hice. (Este ejemplo une formas de ver la vida).

Opinión no respetuosa: Tu dibujo es feo, el mío es mucho mejor. A ti no te salió esta parte, a ver tienes que hacerlo así. (Descalifica y no valora el trabajo del otro).

También recuerdale que el respeto y la opiniones no deben depender de la edad de las personas, que todos tenemos el mismo valor y que siempre posible seguir aprendiendo, que parte del respeto es identificar que tiene derechos y que debe cuidar el de los demás. De igual manera están aprendiendo y notando las diferencias con los que le rodean, puedes decirle que si en algun momento algo le causa curiosidad pero cree que puede no ser respetuoso con la persona, puede contarte a ti y lo platicarán. Otra cosa están aprendiendo, que un error no significa que siempre lo harán mal o que es lo peor del mundo. Es un camino largo enseñar este valor pero vale mucho la pena. Cuentanos ¿Qué te pareció este artículo?

ico nancy
Escrito por:
2024-06-28

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